Успех — штука относительная
Я убеждён, что каждый человек в той или иной степени всё равно реализует свой потенциал, но, оглядываясь назад в зрелом возрасте, даже успешные люди понимают, что могли бы добиться большего. Иногда сильно большего. И им за это обидно.

Мы, родители, хотим, чтобы дети раскрыли себя полностью и нашли свой путь. Конечно, помогаем всем необходимым. Это интуитивно понятные действия без сложной науки:
01
02
Невозможно построить маршрут без знания начальных координат. Какой я? Какие у меня способности? Что я умею? Каковы мои личностные качества? Какие у меня есть уникальные комбинации «супер-сил»?
Заложить фундамент
Понять, где я сейчас
Разобраться с тем, каково моё предназначение. Как устроен мир, какие в нём «правила игры»? Каково моё место в нём? Что для меня является счастьем? Какие у меня жизненные принципы? Всё это — как стартовая площадка для ракеты.
Понять, куда я хочу прийти
Изучить возможности
Этот важный шаг — источник мотивации. Как я вижу своё будущее? Где я себя вижу? Как себя ощущаю? Какой характер работы хочу делать? Сколько? С кем общаться? Где отдыхать? Каким хочу быть? Что для меня важно? Какова моя миссия? Так ли всё это?
Что мне нужно, чтобы прийти из текущей точки в желаемую? Какие вообще бывают профессии и занятия? Какие из них мне подходят? Какие нравятся? Какие помогут прийти к той жизни, что я хочу? Что в них требуется? А мне это подходит?
03
04
Что делать
(01)
Найти свой путь
Составить календарный план
Делать
Какие качества мне пригодятся в выбранной сфере (софт-скиллз)? Как их развить? Какими твёрдыми знаниями нужно обладать (хард-скиллз)? Где этому обучаться? Как готовиться, чтобы туда поступить? К какому сроку? Это словно программа полёта в навигационной системе ракеты.
Самая сложная часть, где обычно выявляются сомнения. Что мне нужно, чтобы начать выполнять этот план? Где брать энергию? Какая нужна поддержка? Если не получается делать, то почему и как это исправить? Что нужно, чтобы не затягивать выполнение?
05
06
Это история про договорённости, сроки, темперамент и ваши отношения в процессе самоопределения ребёнка. Кому-то требуется больше участия родителей, кому-то нужно наоборот меньше, кому-то нужна сторонняя помощь, а кто-то всё сам. Будьте чуткими и, если что-то идёт не так, обращайтесь к специалистам — всё как с домашним лечением.
Ставка на сильное
Не передавите
Качай то, в чём ты хорош, чтобы стать лучшим. Не трать время на то, в чём ты отстаёшь — в будущем это делегируешь другим. Но подтяни зоны роста — то западающее, что мешает тебе быть лучшим в твоей сфере.
Не упустите время
Не смотрите на других
У каждого человека свой ритм и он ему идеально подходит. Но система вокруг неизбежно задаёт рамки. Делайте первый шаг планирования будущего в 7 классе, углубляйте своё понимание в 8—9, трудитесь в 10—11. Так не будет аврала и перенапряжения, всё пойдёт легко.
Пагубный путь — «идти туда, куда друзья», а также вестись на рекламу обучения и успешный успех других. Делайте акцент на самоопределении. Информации про все профессии, вузы и профориентацию в интернете море. Если понимаешь, про что искать, то найдёшь. Если не решён вопрос самоопределения, то просто утонешь в бесполезной информации.
Как делать
(02)
...но есть нюанс
Не ведитесь на хайп
Будьте спокойнее
Хайп в профессиях всегда проходит через пять—шесть лет, он зависит от нужд текущего экономического цикла. На долгой дистанции нет «востребованных профессий» — есть востребованные профессионалы.
Проще относитесь к изменениям мира. Самоопределение — это про стабильную часть личности, про сознание человека. Мир постоянно меняется, а люди остаются теми же, кем они являются глубоко в душе. Если нашёл этого «себя», то такой стержень не пошатнут никакие шторма.
Любопытно, что такие ребята до меня никогда не доходили. Тех из них, кто реально всё решил, сама перспектива, что ими кто-то займётся, взбадривает и они начинают шевелиться сами: «А-а-а, нет, я не хочу! Я сейчас всё сделаю!» Остальных это выводит на чистую воду и они перестают притворяться, что всё решили.
Нет пророка в своём отечестве
Всё решил, но не делает
Иногда подростки не воспринимают разумные сложные вещи от родителей (история Ольги), потому что есть бытовой бэкграунд отношений. При этом те же слова легко принимают от других. С взрослением ребёнка родители неизбежно теряют авторитет и нам важно научиться передавать это право на авторитетность другим, чтобы ребёнок не остался «без царя в голове».
Попытка убежать
Нехватка специальных знаний
Бегать могут по-разному. Кто-то ничего не делает, боясь совершить ошибку, выбрав «не своё», а кто-то, наоборот, делает всё подряд, чтобы не было возможности его упрекнуть, как сын Ольги. В первом случае это бегство от выбора, во втором — от себя. Эти бега могут длиться всю жизнь.
Хочется дать ребёнку самое лучшее, но самое лучшее мы можем дать только из опыта, что есть у нас самих. А он далеко не всегда подходит другой, отдельной личности. Мы можем быть гениальными врачами и при этом ничего не понимать в возможностях карьеры нефте-газовой отрасли, куда ребёнку, возможно, прямая дорога. И всё, что мы обычно можем, это, желая лучшего, продолжать настаивать на своём. Наталья успешно избежала этого.
Ловушки
(03)
Почему может не получаться
Телега впереди лошади
Слишком талантливый
В России больше 25 000 профессий. Частая ловушка — желание пойти простым путём и поставить профориентацию впереди самоопределения. Ища профессию так, рассматриваем лишь пару десятков известных, либо же тонем в полном перечне. А о «той самой» иногда просто не знаем, как это было с Алисой. Это как искать подходящее блюдо в обрывке меню не туристического тайского ресторана — спросите Наталью.
Классно, когда хорошо умеешь что-то одно — за тебя всё уже решила природа. А если за что не возьмёшься, то всё получается, сложно разобраться, что действительно твоё. Так было с Настей. Много мыслей и классных идей, сложно фокусироваться.
Серая мышка
Каждый день новый план
О, таких много! Когда подростки, особенно девочки, считают, что в них нет ничего особенного и они ничего не хотят делать. Никогда, никогда, никогда это не является правдой! Взгляните на историю Вари глазами её родителей.
Подростковый период — это время увлечений, они всё пробуют. Со временем интересы структурируются, что-то остаётся, что-то отваливается. Но не у всех, некоторые не могут остановиться — они боятся погрузиться во что-то одно и потерять остальное «вкусное» — как, например, Соня.
Путешествие в десять тысяч ли начинается с первого шага
Лао Цзы, Дао Дэ Цзин
(04)
Сделайте
Первый шаг
Напишите мне класс вашего подростка, пару слов о нём и чем хотели бы ему помочь — это первый простой шаг в его самоопределении. Сформулированная задача — уже половина дела. Отвечу вам в вотсапе.
Геннадий Васильев
Достигнута глобальная стратегическая цель, чтобы ребёнок сам стал формулировать, чего она хочет, какой она хочет быть, чтобы мы понимали лучше, как нам ей помогать. Она стала радикально светлее внутри в смысле настроения, чаще улыбается, спокойнее общается с друзьями.
Валерия Васильева (@silva0308)
Мы прошли путь от «как ребёнка подопнуть и мотивировать» до «вау, какую невероятную внутреннюю работу ты проделала». Сначала у меня ребёнок сидел как мышь под веником — «я ничего не хочу». Насколько теперь она осознаннее стала в формулировании своих желаний, мотивов… За эти полгода она настолько повзрослела! Вы мотивировали её думать и анализировать, чего она хочет.
Соня Харольская (@kharolskayaa)
Меня кидало из крайности в крайность от повара до следователя. Основная проблема была в том, что я скрываю свои желания и не обсуждаю их по разным причинам — не поймут родители или, например, я не слишком хороша для этой профессии, у меня не получится, я не понимаю, что дальше.
С запросом найти более подходящую сферу для себя, обозначить свои сильные стороны, врождённые склонности и больше узнать о разных профессиях я откликнулась на предложение мамы и прошла программу по профориентации и ни разу не пожалела.
Короче, всё просто и понятно. Помогло лучше понять и узнать себя и свои сильные стороны. Выбрала профессию, составила план обучения и имею на руках готовый список вузов, куда подавать документы.
Ольга Чебыкина (@chebykina_o)
Была эта проблема его тотальной вовлечённости в онлайн-игры, сидения часами за компьютером и за телефоном. То есть он, конечно, номинально в школу ходил, какие-то там уроки делал, двойки-тройки-четверки-пятерки получал, где-то обманывал, скрывал, но в большей степени были онлайн игры. То есть весь этот подростковый набор у меня был так же, как, наверняка, у многих родителей.

Сеня, мой сын, с Мишей занимался целый год. Что в итоге произошло? Он нормально, неплохо сдал экзамены. Ребёнок узнал себя, понял, кто он такой, чего он хочет. Он точно определился, куда хочет поступать (престижный московский вуз). У Сеньки сейчас есть трек его собственной жизни. Это изменение всего за один год. Я сейчас живу рядом со взрослым, ментально зрелым, очень мудрым, целеустремленным, классным человеком.

(Полная верся в Историях внизу)
Алиса Смелова (@a.sssm__)
Эта работа оказалась очень познавательной. Раньше я настраивалась на профессию маркетолога, не зная о ней ничего, однако моё хобби на протяжении 3—4 лет — это косметика, одежда и мода. Я, честно говоря, даже не задумывалась о профессии, связанной с моим хобби, в чём вы мне и помогли. Это было неожиданно, из-за чего я выбросила из головы профессии маркетинг, экономист и остальные. Конечно, я буду дальше двигаться в направлении моды. Спасибо вам большое! Вы мне помогли двигаться дальше🥰
Ольга Ким
Благодарю, Михаил! Вам уже за 4 встречи удалось то, что мне не получалось объяснить сыну долгих 7 (!) лет. Такого воодушевления, подъёма у него давно не видела. Был поражён, что многие его навыки, оказывается, полноценные рабочие скиллы.
Настя Большухина
Неожиданно было то, что я подобрала профессии, которые даже не рассматривала ранее. Самым трудным было определиться с направлением, так как у меня было довольно много вариантов. У меня ушло большое количество сомнений и теперь я лучше уверена с выбором направления.
Наталья Бондаренко (Nvtaleya@mail.ru)
В итоге сын получил детальный анализ и рекомендации. Больше всего мы оценили обширный перечень вузов и программ, подходящих для сына с учётом выбранных предметов ЕГЭ. Многие из них стали для нас открытием. Самостоятельно тоже искали, но это требует много времени и сил. И информация, найденная самостоятельно, не была такой полной.
Наталья Тренина (nvtrenina66@gmail.com)
В ходе работы неожиданными показались некоторые ответы сына, которые нам он не озвучивал. Я предполагаю, мы неправильно задавали вопросы, плюс его подростковая задача — рушить родительские авторитеты. А вам удалось быть авторитетной фигурой, найти подход, который позволил ему открыться и поделиться своими мыслями, которые нам не озвучивал.

И ещё я открыла для себя другие стороны сына, и то, что я думала о его навыках коммуникации: всё вообще не так, как я думала, и мои старые предположения об идеальной профессии для него — не единственный путь точно!

Было очень важным, что вы озвучили то, что говорили мы вам до начала работы. Он категорически отказывался смотреть на психотерапию, просто потому что это моё поле деятельности. Но вы как-то сумели растопить его лёд в этом отношении, говоря именно про психолога-мужчину — это сильно помогло.

Вопрос про важность других людей, который вы подняли и озвучили очень тактично, но твёрдо, мы с мужем не раз тоже поднимали, но он не воспринимал наши слова всерьёз и не шёл на контакт. Вас он слушал и отвечал — это здорово.